“O fato de utilizar diferentes mídias na prática escolar nem sempre significa integração
entre as mídias e a atividade pedagógica. Integrar – no sentido de completar, de tornar
inteiro – vai além de acrescentar o uso de uma mídia em uma determinada situação da
prática escolar. Para que haja a integração, é necessário conhecer as especificidades dos
recursos midiáticos, com vistas a incorporá-los nos objetivos didáticos do professor, de
maneira que possa enriquecer com novos significados as situações de aprendizagem
vivenciadas pelos alunos” (Prado, 2005).
http://www.cetrans.com.br/artigos/Ligia_Cristina_Bada_Rubim_et_al.pdf
http://www4.pucsp.br/ecurriculum/artigos_v_1_n_1_dez_2005/vanikenskiartigo.pdf
http://www.pucpr.br/eventos/educere/educere2009/anais/pdf/2977_1395.pdf
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302000000100005&lng=pt&nrm=iso%20&tlng%20pt
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